MANUAL TEA

MANUAL TEA http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-equino/manual_autismo.pdf

EL LABERINTO AUTISTA

EL LABERINTO AUTISTA. DOCUMENTALES DE TVE2 http://www.rtve.es/alacarta/videos/documentos-tv/documentos-tv-laberinto-autista/1598182/

¿Qué es el autismo o Trastorno del Espectro Autista (TEA)?

Comunicación social, regulación emocional y aprendizajes escolares en el alumnado TEA

Comunicación social, regulación emocional y aprendizajes escolares en el alumnado TEA

La cohesión entre las áreas de comunicación social, regulación emocional y aprendizajes escolares en el alumnado TEA
Presentación en Prezi

COMPARTIMOS Y NOS DESPEDIMOS

COMPARTIMOS Y NOS DESPEDIMOS.

Tres aspectos positivos del curso:

-Los contenidos que abarcan cada bloque me han resultado de lo más interesantes.

-Las actividades conllevan en su mayoría una conexión con la realidad que estás viviendo al ponerlas en prácticas.

-El papel de la tutora ha sido excelente.

En general el curso me ha resultado bastante ameno, práctico e interesante.

Aspectos a mejorar:

-Me resulta muy difícil añadir en este apartado un aspecto a mejorar, aunque supongo que todo es mejorable, teniendo en cuenta muchos factores que envuelven el curso. Por concretar en algo diría que ampliar contenidos y sobre todo para el alumnado TEA de secundaria que ya lleva un recorrido largo en muchos aspectos pero que el aspecto emocional en estas edades es un factor a tener en cuenta en el aspecto de las emociones.

Mapa interactivo que presenta la cohesión entre las áreas trabajadas en los tres bloques del curso: Comunicación social, Regulación emocional y Aprendizajes escolares.

Aquí os dejo mi presentación :

La cohesión entre las áreas trabajadas en los tres bloques completados a lo largo del curso: comunicación social, regulación emocional y aprendizajes escolares .

MAPA CONCEPTUAL SOBRE UNA UNIDAD TEMÁTICA PARA TEA

Creamos un mapa conceptual visual con la app de Mindmeister para trabajar en el área de Ciencias Naturales el tema de los animales vertebrados y para ello creamos un mapa conceptual con vídeos en la clasificación que hacemos.

LOS ANIMALES VERTEBRADOS por rafael cs

LICENCIA ACTIVIDAD 3.3 ADAPTAMOS INSTRUCCIONES Y ENUNCIADOS

ADAPTAMOS INSTRUCCIONES Y ENUNCIADOS by RAFAEL CASTAÑEDA SOLÍS is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en https://www.scribd.com/document/377555553/ADAPTAMOS-INSTRUCCIONES-Y-ENUNCIADOS.

ACTIVIDAD 3.3 ADAPTAMOS INSTRUCCIONES Y ENUNCIADOS

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LICENCIA CC ACTIVIDAD 3.2 ANALIZA Y SELECCIONA HERRAMIENTAS

ACTIVIDAD INCLUSIVA PARA TEA by RAFAEL CASTAÑEDA SOLÍS is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en https://www.scribd.com/document/377452993/3-2-Analiza-y-Selecciona-Herramientas-Actividad-educativa-inclusiva-para-TEA.

PIXTON. HERRAMIENTA PARA CREAR COMICS

PIXTON. CREACIÓN DE COMICS

DÍA A DÍA. EL DIARIO VISUAL

Día a día, el diario visual pensado especialmente para personas con autismo o dificultades de comunicación, tras su publicación hace meses para los dispositivos iOS, ya está disponible también para las tabletas y teléfonos con sistema operativo Android. Día a día consta de un sencillo calendario en el que es posible guardar y revisar las actividades realizadas durante un día, de una forma visual y estructurada, añadiendo imágenes, fotos, vídeos o textos.

De esa manera también se hace posible anticipar actividades o eventos recurrentes en el tiempo que ya han sido realizados y que se han anotado en el diario, fomentando, asimismo, la comunicación, a través de las actividades realizadas.

DÍA A DÍA. EL DIARIO VISUAL.

APPS ACNEAE

Las nuevas tecnologías suponen un apoyo importante para la educación de niños y adultos. En esta sección intentaremos reunir una selección de APPS que nos parecen interesantes y útiles para la educación e inclusión de personas con necesidades especiales.
APPS PARA ACNEAE

APPS PARA TEA

APPS PARA TEA

ACTIVIDAD 3.2 ANALIZA Y SELECCIONA HERRAMIENTAS

3.2 Analiza y Selecciona Herramientas.Actividad educativa inclusiva para TEA. by Rafael Castañeda on Scribd

HISTORIAS SOCIALES. QUEDAMOS PARA VERNOS LUEGO.

HISTORIAS SOCIALES. SALIMOS DE EXCURSIÓN.

HISTORIAS SOCIALES. LA FIESTA DE CUMPLEAÑOS

LICENCIA ACTIVIDAD 3.1. DEBATE. IMPACTO DE LAS ACTUACIONES CON EL ALUMNADO TEA

IMPACTO DE LAS ACTUACIONES CON EL ALUMNADO TEA by Rafael Castañeda Solís is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en https://www.scribd.com/document/377244570/Actividad-3-1-Debate.

REFLEXIÓN EN LAS ACTUACIONES CON EL ALUMNADO. DEBATE

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