Mostrando entradas con la etiqueta ACNEAE. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta ACNEAE. Mostrar todas las entradas
martes, 21 de febrero de 2023
viernes, 21 de mayo de 2021
miércoles, 29 de enero de 2020
jueves, 26 de abril de 2018
APPS ACNEAE
Las nuevas tecnologías suponen un apoyo importante para la educación de niños y adultos. En esta sección intentaremos reunir una selección de APPS que nos parecen interesantes y útiles para la educación e inclusión de personas con necesidades especiales.
APPS PARA ACNEAE
APPS PARA ACNEAE
viernes, 6 de octubre de 2017
Línea de tiempo acerca del desarrollo evolutivo normal de los distintos procesos vinculados al lenguaje
Línea de tiempo acerca del desarrollo evolutivo normal de los distintos procesos vinculados al lenguaje:
http://prezi.com/frnzcofjmcza/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Reflexión sobre cómo se relacionan los procesos vinculados al lenguaje entre sí.
Los tres procesos implicados en el desarrollo del lenguaje (proceso perceptivo y conciencia fonológica, procesos sintácticos y semánticos y la pragmática del lenguaje) guardan entre sí una estrecha relación a la hora de su evolución. Cuando analizamos estos procesos vemos claramente que un desarrollo normal en ellos comienza a edades tempranas, incluso antes del nacimiento (proceso perceptivo) y concluyendo en la mayoría de los casos a la edad de 6-7 años; a excepción del desarrollo sintáctico (procesos sintácticos y semánticos) que podemos situarlo hasta los 11 años aproximadamente.
En la percepción del lenguaje se llevan a cabo procesos de extracción de información de la señal acústica o de información gráfica (lectura) y en cuanto tomamos conciencia de que las palabras están formadas por sonidos (fonemas y sílabas) estamos desarrollando la conciencia fonológica. Cuando hablamos de procesos sintácticos estamos señalando aquellos procesos que están relacionados con el análisis de las estructuras de las oraciones y el papel que cada palabra tiene en el conjunto de la oración. Asimismo en los procesos semánticos obtenemos la extracción de significado y su posterior memorización e integración en los conocimientos que ya se poseen. En cuanto a la pragmática del lenguaje nos encontramos con aspectos como la contextualización y funcionalidad lingüística.
Podemos decir que el lenguaje es funcional y por tanto su uso es para hacer, significar y decir.
Línea del tiempo desarrollo evolutivo normal procesos del lenguaje by Rafael Castañeda Solís is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://prezi.com/frnzcofjmcza/?utm_campaign=share&utm_medium=copy.
Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en http://prezi.com/frnzcofjmcza/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Línea del tiempo desarrollo evolutivo normal procesos del lenguaje by Rafael Castañeda Solís is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://prezi.com/frnzcofjmcza/?utm_campaign=share&utm_medium=copy.
Puede hallar permisos más allá de los concedidos con esta licencia en http://prezi.com/frnzcofjmcza/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
viernes, 22 de septiembre de 2017
Línea de dllo. evolutivo normal de la atención, el procesamiento de la percepción visual y las funciones ejecutivas. PREZI
Url del Prezi:
http://prezi.com/nwotypfja-q_/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
El proceso que se ha seguido para la elaboración de esta línea de tiempo ha sido el siguiente:
-Partiendo del contenido con respecto al desarrollo evolutivo normal de la atención, el procesamiento de la percepción visual y las funciones ejecutivas, que aparece en el tema 1 del curso INTEF sobre neuropsicología y dificultades de aprendizaje, hemos intentado crear una tabla en la que aparezcan estos procesos cognitivos.
-Para ello hemos intentado agrupar lo máximo posible, por edades o por intervalos de edades, las características propias de este desarrollo normal en estos procesos cognitivos. Aunque bien es cierto que los citados procesos actúan conjuntamente en la realidad.
-Hemos desarrollado un a presentación del citado contenido y lo hemos elaborado mediante la app Prezi y para ello hemos agrupados en diferentes tramos ese desarrollo; después se ha publicado en nuestro blog.
En definitiva hemos intentado crear una línea de tiempo en la que de manera más visual podamos ver la evolución de ese desarrollo en el proceso cognitivo.
Línea de dllo. evolutivo normal de la atención, el procesamiento de la percepción visual y las funciones ejecutivas. SCRIBD
Línea Del Tiempo by Rafael Castañeda on Scribd
El proceso que se ha seguido para la elaboración de esta línea de tiempo ha sido el siguiente: -Partiendo del contenido con respecto al desarrollo evolutivo normal de la atención, el procesamiento de la percepción visual y las funciones ejecutivas, que aparece en el tema 1 del curso INTEF sobre neuropsicología y dificultades de aprendizaje, hemos intentado crear una tabla en la que aparezcan estos procesos cognitivos. -Para ello hemos intentado agrupar lo máximo posible, por edades o por intervalos de edades, las características propias de este desarrollo normal en estos procesos cognitivos. Aunque bien es cierto que los citados procesos actúan conjuntamente en la realidad. -En primer lugar hemos creado una tabla contemplando esos tramos de desarrollo en estos procesos y posteriormente la hemos guardado en scribd. Después la hemos publicado en nuestro blog. En definitiva hemos intentado crear una línea de tiempo en la que de manera más visual podamos ver la evolución de ese desarrollo en el proceso cognitivo.viernes, 2 de junio de 2017
Atención a la diversidad. NEAE: Alta Capacidad Intelectual
Atención a la diversidad. NEAE: Alta Capacidad Intelectual: Alumnado que maneja y relaciona múltiples recursos cognitivos de tipo lógico, numérico, espacial, de memoria, verbal y creativo, o bien des...
viernes, 2 de octubre de 2015
lunes, 1 de junio de 2015
Suscribirse a:
Entradas (Atom)