BIG PROBLEM, BIGS OPPORTUNITES

Big problem, big opportunites
1.Parte 1: Fase de Divergencia. 1.1 Enunciado y descripción breve de varios problemas. a) A nivel de aula: -La desmotivación del alumnado. Se observa baja motivación del alumnado en las clases donde no han introducido en su práctica docente nuevas metodologías ( ABP, FC, etc.) b) A nivel de centro: -Dificultades de convivencia en los intercambios de clase. Se observa que en estos intercambios se producen situaciones conflictivas entre el alumnado e incluso provoca retrasos de clases. -El uso inadecuado de los móviles. Se observa que el alumnado continúa usando los móviles en espacios educativos que no son los adecuados ni los permitidos. 2.Parte 2: Fase de Convergencia. 2.1 Problema elegido. El problema que se ha elegido implica a todo el centro: El uso inadecuado de los móviles. Justificación: Nos vamos a centrar en este problema dada la importancia del manejo de las TIC en educación y sobre todo la seguridad y responsabilidad en un buen uso de las mismas. El buen uso de las TIC, sobre todo de las redes sociales entre nuestro alumnado, puede ser ventajoso y sobre todo seguro. 2.2 Investigamos el problema -Evidencias o hechos característicos de experiencias positivas. Queda patente que en las clases que trabajan con sus móviles determinadas tareas de un área concreta siguen unas pautas de manejo que garantizan seguridad y alto rendimiento ya que el propio alumnado se implica más en la tarea. El uso de sus móviles queda limitado a determinadas áreas. El alumnado que está en este tipo de dinámicas es menos propenso al uso del móvil en otros espacios que no está permitido. De alguna manera están aprendiendo a un uso más responsable del mismo. -Evidencias o hechos característicos de experiencias negativas. Aún sabiendo el alumnado que no está permitido el uso de móviles en el centro, salvo para aquellas áreas que así lo requieren dada la dinámica de trabajo adoptada, hacen uso del mismo en otros espacios del centro como pasillos, recreo, otras clases, etc. La mayoría de las situaciones de uso se vinculan con las redes sociales, sobre todo Instagram,WhatsApp, como medio de comunicación entre ellas y ellos. La vinculación a estas redes llega a tener cierto grado de dependencia en parte del alumnado. Provocando situaciones de gran irresponsabilidad y poco respeto y compromiso con el resto del grupo. A esa parte del alumnado le cuesta bastante desprenderse de su móvil.